Гимназия №6, г.Лангепас, ХМАО-Югра

ул.Мира, 28, корпус Б
Директор / Приемная

+ 7(34669)2-66-66

director@gimnazy6.ru
Все контакты
Задать вопрос

Версия для слабовидящих

Информационная справка. Часть 2

Особенности  учебного плана среднего звена

Гимназический компонент среднего звена представлен:

  • углубленным изучением литературы в 5-х классах;
  • расширенным изучением литературы в 6, 7-х классах;
  • углубленным изучением английского языка;

В 2008 году согласно БУП в 6-х классах: география -1 час, биология- 1 час (составлены модернизированные программы на основе типовой, т.к. обязательные результаты обучения учащихся в курсе природоведения по программе Плешакова А.А. (5 класс)  частично совпадают с географией и биологией (6 класс).

Вводится предмет обществознание в 6 классе (программа Кравченко А.И.) В 7 классе этот курс продолжается за счет школьного компонента учебного плана. Элективные гимназические курсы в 5-9 классах обеспечивают пропедевтику профильного содержания в старшей школе.

Обязательные часы по выбору  учащихся в 9-х классах используются на подготовку учащихся к олимпиадам, конкурсам, в 8-х классах на  реализацию информационного модуля  ППП, введен предмет графика.

За счёт школьного компонента ведётся предмет «Информатика и ИТ»   в 5  классе 1 час, в 6-х классах 1 час , в 7-х классах 1 час, в 8-х классах на этот предмет выделен дополнительно 1 час из школьного компонента  для  завершения базового курса  информатики по программе Угринович Н.Д.

За счёт школьного компонента усилена образовательная область «Филология», «Обществознание»: английский язык, литература, русский язык. 5 класс- литература 2 часа, английский язык- 2 часа; 6 класс- литература 1 час, английский язык – 2 часа; 7 класс – русский язык 1 час, литература 1 час, английский язык 2 часа; 8 класс 2 часа  английский язык; 9 класс 1 час английский язык, 1 час история,1 час немецкий язык в одной подгруппе каждого 9-го класса.

Преподавание предмета «Технология» осуществляется  по модульному  принципу с учетом возможности образовательного учреждения.

В 9-х классах выделено 2 часа в области «Технология» на организацию ППП учащихся.

Часы школьного компонента распределены  в 5-х классах – информатика (1 час); в 6-х  классах на информатику  (1 час),  пропедевтический курс «физика. химия» ( 1 час); в 7-х классах – информатика (1 час); в 8-х классах – графика (1 час), профессиональное самоопределение (1 час); в 9-х классах на подготовку учащихся к олимпиадам и конкурсам, реализацию практикумов по русскому языку, математике, страноведение на английском языке выделено по 2 часа в каждом классе.

География Ханты-мансийского автономного округа продолжает преподаваться в 8-9 классах наложением на основной курс.

 

Особенности  учебного плана старших классов

В соответствии с концепцией профильного обучения на основании социологического опроса учащихся, поданных заявлений для получения среднего полного образования, организована работа  двух десятых профильных  класса  с индивидуальными учебными программами.

10 классов в гимназии два.. Оба класса обучаются  по индивидуальным учебным планам.  Обучающиеся выбрали на профильном уровне такие предметы как физика, русский язык, английский язык, математика, история, обществознание.  Для  реализации индивидуальной  траектории  развития каждого обучающегося  введены так же элективные курсы по предметам:  литература,  информатика, биология, химия.

11 классов в гимназии два, это: физико-математический класс  и  класс с двумя профильными группами (социально- экономическая и  социально-гуманитарная). 

Профильное обучение в социально-экономическом классе представлено базовыми общеобразовательными курсами и профильными:  право,  обществознание, география.  Профильное обучение в социально- гуманитарном профиле представлено базовыми общеобразовательными курсами и профильными: русский язык, литература, история, обществоведение. Профильное обучение в физико-математическом профиле представлено базовыми общеобразовательными курсами и профильными: физика, математика, информатика.

Вариативный компонент представлен  элективными курсами, обязательными по выбору учащихся, для поддерживания профиля, реализующие индивидуальную траекторию развития каждого.

Элективные курсы для учащихся 10-11 классов: 

  • Культура речи
  • Трудные вопросы орфографии
  • Деловой английский
  • Создание сайтов
  • Компьютерная графика
  • Замечательные неравенства
  • Практикум по решению математических задач повышенной  сложности
  • Практикум по решению генетических задач
  • Практикум по решению задач по химии
  • Практикум по решению задач по физике
  • Учимся проектировать на компьютере

Организация профильного обучения в 10-11-х классах выстраивается на основе  индивидуальных учебных планов (ИУП), индивидуальных образовательных программ (ИОП). Каждому ученику предоставляется возможность самостоятельного конструирования, выбора ИУП, ИОП.  ИУП, ИОП основаны на выборе предметов и уровня обучения, получении опыта учебных исследований и социальных практик, критериальной системе оценивания. Основной смысл конструирования индивидуального учебного плана для ученика – «работа с будущим», понимание целей и задач своего образования и его смысла в старшей школе, определение «профиля» своего образования. Учебный план старшеклассника, соотнесенный с выбором, будущего (на рынке труда), это его индивидуальная образовательная программа.  Выбирая учебный план (индивидуальную образовательную программу), старшеклассник определяет необходимые для его образования:

  • программы предметных курсов (профильных, базовых);
  • программы элективных курсов;
  • учебно-исследовательские проекты;
  • учебные практикумы;
  • направление социальной практики;
  • участие в интеллектуальных конкурсах (предметные олимпиады, научно-практические конференции, конкурсы исследовательских работ и т.д.).

Преподавание в 10-11 классах  ведётся с учётом интересов, склонностей и способностей обучающихся, создаются  условия для их обучения  в соответствии с    профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.  Учебные занятия проводятся  посредством разнообразных форм обучения : разновозрастные, интегрированные, лекционно - семинарские  учебные занятия и другие  формы работы. По итогам изучения крупных блоков или тем проводить образовательные события на параллелях. Организовано  проведение вводных лекций и лекций обобщающего характера по предметам  в условиях поливалентного зала. Учителями-предметниками  проводится  тематический учёт знаний согласно требований нормативных документов в 9-11 классах.

Предмет ОБЖ в 10-х,11-х классах  введен во всех классах.

Введение данного учебного плана предполагает:

  • удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей;
  • создание каждому ученику условий для самоопределения и развития;
  • формирование разносторонней интеллектуальной и нравственной личности.
  • реализацию индивидуальных образовательных программ учащихся профильных классов;
  • подготовка учащихся к участию  в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

В целях снятия перегрузки учащихся учебный процесс организуется методом погружения (межпредметное, внутри образовательной области), кроме предметов, обеспечивающих  равномерность нагрузки в течение недели.

Развитие учащихся осуществляется через учебный процесс, систему элективных курсов,  дополнительных развивающих занятий во второй половине дня, систему дополнительного образования.

Конкурентно-способные образовательные услуги:
углубленное изучение английского языка и литературы, работа кабинета информационных технологий с выходом в Интернет, факультативы,  спецкурсы и элективные курсы по выбору учащихся, профильные классы:  физико-математический, социально – экономический, информационно – технологический, социально-гуманитарный; ППП для учащихся 8-х классов;  использование в  1-4-ых классах УМК Н.Ф.  Виноградовой, УМК «Планета знаний под редакцией И.А.Петровой, организация деятельности по методу проектов, подготовка  учащихся к исследовательской деятельности, единому государственному экзамену, подготовка к поступлению в ВУЗ. Работа шахматно-математического класса, поливалентного зала, мультимедиа кабинета для организации работы учащихся по диагональной схеме обучения, дистанционное образование.