Сегодня ученики гимназии получили еще один великолепный шанс встретиться и пообщаться с Патрисией Портер, тренером по разрешению конфликтов, Техас, США. По моему мнению, это была одна из самых увлекательных встреч! По традиции, в начале занятия учащиеся 9,10 и 11 класса рассказали Патрисии о том, как они справились с предыдущим домашним заданием - дневник конфликтов и использование дыхательного упражнения. Все признали,что это был чудесный и полезный опыт.  Затем Патрисия представила нам новую тему урока - перспектива. Что такое перспектива? Как перспектива связана с конфликтами? Ученикам был предложен эксперимент: они взяли в руки карандаш, подняли его над головой и начали крутить карандаш по часовой стрелке, не отрывая от него взгляда. Постепенно ученики крутили карандаш ниже и ниже и, дойдя до уровня пояса, обнаружили, что карандаш крутится против часовой стрелки. Феноменально! Всё зависит от угла зрения, смотря снизу вверх на карандаш, мы видели, что он крутится по часовой стрелке, смотря на карнадаш сверху вниз, он крутится против часовой стрелке. Ребята сразу догадались о взаимосвязи эксперимента и темы конфликта. Позиция человека в конфликте зависит от его перспективы.

Гвоздем урока стало неординарное видео. Ребята должны были внимательно выполнять инструкции по ходу просмотра и затем отвечать на вопросы. Это было очень забавно. Цель видео - показать, что человек может быть сосредоточен только на своих идеях и не замечать других позиций, тем самым усиливая конфликт. В конце занятия мы получили домашнее задание, нацеленное на расширение границ обзора конфликтов и их предотвращения.

Хочу выразить особую благодарность Патрисии Портер, которая не перестает удивлять нас необычным подходом к занятиям, учителям-организаторам уроков Шершавовой Елене Владимировне и Кадочниковой Гульшат Гумеровне, Терещенко Владимиру Ивановичу, чей технический энтузиазм не угасает и помогает нам увидеть и услышать людей через океан.

Стахова Карина,