В 2014-2015 учебном году учителем математики Панковой Р.М. реализуется внедренческий этап педагогического проекта «Формирование и развитие проектно-исследовательских умений обучающихся 5 класса при обучении математике» в 5Б классе. Реализация проекта началась в прошлом учебном году с организационного этапа, на котором были разработаны: модельпоэтапного формирования и развития проектно-исследовательских умений обучающихся 5 класса в процессе обучения математике, дидактические и диагностические материалы для организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся и отслеживания её результативности в процессе обучения. В этом учебном году при обучении математике планируется организовать инструктивно-поисковуюдеятельность пятиклассников (решение стартовых проектных задач на уроках,  основанных на алгоритмическом предписании), частично-поисковую (решение системы частных проектных задач на уроках, подготовка обучающимися сообщений, рефератов, решение задач творческого характера). Совместно с психологом гимназии Карелиной В.В. отслеживается результативность работы обучающихся в данном проекте (диагностика сформированностиобщеучебныхумений и навыков обучающихся, необходимых для формирования проектно-исследовательских умений: организационных, интеллектуальных, информационных, коммуникативных).