Информационная справка Часть 3
Формы получения образования:Очная, очно-заочная, заочная, семейное образование, экстернат
Результативность инновационной деятельности гимназии
Педагогический коллектив гимназии осуществляет методическую и инновационную деятельность по различным направлениям, объединенным общей темой:
«Развитие образовательной среды гимназии как средство достижения современного качественного образования»
Цель: создание условий учащимся для получения качественного образования через изменение образовательной среды гимназии
Основные задачи:
1. Обеспечить учащимся начальных классов условия для развития интеллектуальных способностей на основе компьютерной программы «СИРС», шахматного образования, учащимся среднего звена - через организацию образовательных событий, интеллектуальных марафонов, олимпиад (в том числе дистанционных), через педагогическое сопровождение исследовательской деятельности учащихся.
2. Обеспечить учащимся 10-11-х классов возможности вариативного образования в профильном обучении на основе индивидуальных учебных планов, индивидуальных образовательных программ.
3. Реализовать проект «МОУ «Гимназия №6» как ресурсный центр для учителей – предметников по расширению их информационно-образовательного пространства
4. Продолжить реализацию проектов «Эвристическое образование», «Развитие социокультурной компетенции учащихся», «1 ученик – 1 компьютер», «Гимназическая республика», «Королевский гамбит», «Дистанционное обучение как средство изменения образовательной среды».
Инновационные направления:
- апробация и внедрение УМК по математике (2 классы) Л.В.Петерсон;
- развитие интеллектуальных способностей учащихся начальной школы на основе компьютерной программы «СИРС» и проектно-исследовательской деятельности;
- интеграция педагогических технологий с ИКТ как условие обеспечения современного качественного образования;
- разработка и реализация педагогического сопровождения индивидуальных учебных планов, индивидуальных образовательных программ учащихся старшей школы в рамках профильного обучения;
- реализация проекта «1 ученик -1 компьютер» на базе 10а профильного физико-математического класса.
Формы методической работы:
- педагогические советы
- педагогические чтения
- практико-ориентированные семинары
- конференции
- мастер-классы
- индивидуальные консультации
- творческие отчеты
- временные творческие коллективы
- методические объединения учителей – предметников.
Формирование индивидуального стиля педагогической творческой деятельности требует организации переподготовки и подготовки учителей в системе традиционного повышения квалификации и формировании потребности учителей в непрерывном самообразовании (в том числе дистанционно). Так, в 2009-2010 учебном году 29 слушателей (что составляет 39% от числа педагогов) прошли обучение на курсах, семинарах, конференциях по следующим направлениям:
- информатизация образования;
- управление ОУ в условиях реализации приоритетных направлений развития образовательной системы;
- модернизация образования;
- профессиональная компетенция при обучении межкультурной коммуникации на уровне английского языка в условиях современной образовательной парадигмы.
Самые передовые достижения науки и технологии внедряются и используются в образовательном процессе.
Программа развития включает в себя реализацию следующих проектов:
- Формирование универсальных учебных действий младшего школьника
- Развитие информационно-образовательной среды гимназии на основе интеграции современных педагогических технологий и НИТ
- Формирование культуры здоровья школьников
- Развитие когнитивных навыков на основе компьютерных Систем интенсивного развития способностей (СИРС)
- «Совершенствование системы воспитывающей деятельности»
